Høringer

Utdanningsforbundet har merka seg at Samordna opptak (SO) i høve til endringsforslaga i kapittel 2, §2.2, skriv at "Forslaga inneber i all hovudsak ei innstramming av regelverket."

Utdanningsforbundet mener at det er positivt at vi har fått samlet et kunnskapsgrunnlag om videregående opplæring, og at utvalget har pekt på at det er mangelfull forskning på denne delen av utdanningssystemet.

Utdanningsforbundet har mottatt høring av forslag til endring i forskrift om rammeplan for samisk barnehagelærerutdanning. Saken har vært behandlet i vårt Samisk utvalg/Sami ossodat.

Utdanningsforbundet støtter de foreslåtte forskriftsendringene. Vi vil samtidig påpeke at det generelt er viktig at skikkethetsvurdering inngår i all høyere utdanning som kvalifiserer for stilling i skole og barnehage.

Vi har hatt en bred behandling av utredningen i organisasjonen og har vurdert både modeller for finansiering av livsopphold og øvrige tiltak utvalget foreslår for at flere voksne skal fåmulighet til å ta opplæring på grunnskole og videregående nivå.

Utdanningsforbundet mener at lønns- og arbeidsvilkår i private barnehager skal være likeverdige som i kommunale barnehager (på samme måte som i friskoleloven). De fleste barnehagene tilbyr i dag sineansatte akseptable lønns og arbeidsvilkår, men et lite mindretall useriøse eiere bruker dårlige lønns- og arbeidsvilkår til å øke fortjenesten.

Utdanningsforbundet mener at lønns- og arbeidsvilkår i private barnehager skal være likeverdige som i kommunale barnehager (på samme måte som i friskoleloven). De fleste barnehagene tilbyr i dag sineansatte akseptable lønns og arbeidsvilkår, men et lite mindretall useriøse eiere bruker dårlige lønn- og arbeidsvilkår til å øke fortjenesten.

Utdanningsforbundet støtter forslaget om en femårig integrert lærerutdanning i praktiske og estetiske fag med et masterfag og ett eller to fag som kvalifiserer for ansettelse i skolen.

Utdanningsforbundet mener at retten til videregående opplæring er et sentralt prinsipp når viskal skape en inkluderende videregående opplæring som favner flest mulig.

Utdanningsforbundet har oppretta læreplannettverk for alle faga som er på høyring. Desse nettverka har innan fristen levert fagspesifikke høyringssvar til alle læreplanane som har vore på høyring.

Lærere og ledere er viktige brukere av forskning, det er de som har ansvaret for at barn og unge lærer og utvikler seg i barnehage og skole. Lærere og ledere er også deltagere i FoU-prosjekt og flere har etterhvert fått anledning til å ta ph. d. graden og stå i yrket.

Utdanningsforbundet mener det er positivt å samle bestemmelsene i en forskrift fordi det gir en bedre oversikt og mer tydelighet for sektoren.

Utdanningsforbundet støtter de foreslåtte endringene i forskriften. Selv om svært mange elever som tar et utvekslingsår opplever det som positivt, lærerikt og personlig utviklende, er det uheldig at noen elever ender opp med negative erfaringer.

Muligheten for å ha tolk til stede i samtaler med foresatte om barna deres og om det norske skolesystemet sikrer foreldre og barn rettigheter og gir utdanningssystemet trygghet for at visom offentlig tjenesteytere forstår og blir forstått.

I dette innspillet forklarer vi hvilke områder vi mener er for svakt dekket i første delrapport, og vi kommenterer i tillegg flere av temaene utvalget har blinket ut som sentrale i den kommende hovedrapporten.

Utdanningsforbundet går sterkt imot forslaget om å opprette et nasjonalt register for personentydige forløpsdata for barnehage og grunnopplæring. Et slikt register, og muligheten for å koble det til data fra andre kilder, som utdanningsregistre og dataregistre med opplysninger om arbeid, helse, trygd og familiebakgrunn, anses å være svært inngripende og problematisk både når det gjelder personvernspørsmål, målforskyvning i utdanningssystemets praksis og når det gjelder styring av utdanningssektoren.

Utdanningsforbundet er positiv til å korte ned eksamensperioden slik det er skissert i høringsbrevet. Vi mener det vil gi en ryddigere og mer oversiktlig avslutning på skoleåret og gjøre det enklere for skolene å planlegge slik at elevene kan få oppfylt minstetimetallet i fagene.

Kort oppsummert er Utdanningsforbundet positiv til å korte ned eksamensperioden slik det er skissert i høringsbrevet. Vi mener det vil gi en ryddigere og mer oversiktlig avslutning på skoleåret og gjøre det enklere for skolene å planlegge slik at elevene kan få oppfylt minstetimetallet i fagene.

Utdanningsforbundet vil understreke den sentrale betydningen inntektssystemet har for kommunesektorens økonomiske rammebetingelser og for inntektsfordelingen mellom fylkeskommuner.

Utdanningsforbundet støtter forslaget om at det innføres ansettelsesforbud tilsvarende det som gjelder i grunnskoler, skolefritidsordninger, leksehjelpsordninger, kommunale musikk- og kulturskoler, samt andre skolelignede aktivitetstilbud, også for ansettelse i videregående skoler og folkehøgskoler.