Hvilke dilemmaer kan styrere og pedagogiske ledere møte på når smitteverntiltak skaper nye forventninger og forutsetninger i barnehagen?
Hvordan håndtere lojalitet og forpliktelser både til de ansatte og til rektors egen ledelse?
Hvordan skape gode samtaler om engasjement, medborgerskap og ytringsfrihet? Er det en forskjell på 60-tallets studentopprør og voldelige motdemonstrasjoner i dagens samfunn?
Etikkarbeidet er et satsingsområde i Utdanningsforbundet fordi etisk bevissthet og høy faglighet er kjernen i lærerprofesjonens integritet og avgjørende for å skape gode vilkår for lek, læring og danning.
Utdanningsforbundet arbeider hele tiden med å samle inn gode historier og forslag til måter å jobbe med profesjonsetikk. Dette er utviklingsarbeid og vi har selvfølgelig ikke alle svarene eller alle metodene. Men vi kan gi noen tips.
Etiske refleksjoner og handlinger har til alle tider vært en viktig del av profesjonens hverdag.
Publisert 30.03.2020
Landsmøtet valgte å videreføre Lærerprofesjonens etiske råd, og nå er det oppnevnt medlemmer for en ny periode. Ingunn Folgerø er ny leder. – Jeg er både ydmyk og glad for å ha fått denne rollen, sier hun.
Publisert 17.02.2020
Lærere i barnehage og skoler har sendt inn en rekke saker til Lærerprofesjonens etiske råd der de uttrykker bekymring på grunn av økende bruk av kartlegging, måling og testing. Derfor har rådet laget en etisk sjekkliste.
Publisert 22.01.2020
Er det nok å være faglig knallgod? Eller må du egentlig også være et godt medmenneske for å være en profesjonell lærer?
