Tora er styrer i en stor kommunal barnehage. Hun elsker jobben sin over alt på jord, men i det siste har hun begynt å leke med tanken om å bytte beite.
Hvor langt skal en kontaktlærer strekke seg for å støtte en elev i en personlig krise?
Kari-Anne er kontaktlærer for 4. klasse. I denne klassen går Erik, en elev som hun har jobbet mye med, både i klassen og med hjemmet. Erik har stadige raserianfall som fort går ut over medelever og/eller inventar.
Etikkarbeidet er et satsingsområde i Utdanningsforbundet fordi etisk bevissthet og høy faglighet er kjernen i lærerprofesjonens integritet og avgjørende for å skape gode vilkår for lek, læring og danning.
Utdanningsforbundet arbeider hele tiden med å samle inn gode historier og forslag til måter å jobbe med profesjonsetikk. Dette er utviklingsarbeid og vi har selvfølgelig ikke alle svarene eller alle metodene. Men vi kan gi noen tips.
Etiske refleksjoner og handlinger har til alle tider vært en viktig del av profesjonens hverdag.
Publisert 30.03.2020
Landsmøtet valgte å videreføre Lærerprofesjonens etiske råd, og nå er det oppnevnt medlemmer for en ny periode. Ingunn Folgerø er ny leder. – Jeg er både ydmyk og glad for å ha fått denne rollen, sier hun.
Publisert 17.02.2020
Lærere i barnehage og skoler har sendt inn en rekke saker til Lærerprofesjonens etiske råd der de uttrykker bekymring på grunn av økende bruk av kartlegging, måling og testing. Derfor har rådet laget en etisk sjekkliste.
Publisert 22.01.2020
Er det nok å være faglig knallgod? Eller må du egentlig også være et godt medmenneske for å være en profesjonell lærer?
