- Startside
- Kurs og konferanser
- Kurskalender
- Fagfornyelsen og vurdering
Fagfornyelsen og vurdering
Hva skjer på vurderingsfeltet når vi får nye læreplaner?
Hva skal til for at fagfornyelsen virkelig skal bli en fornying og føre til endring? Bør vi endre vurderingsordningene når vi endrer læreplanene? Hva slags vurderingspraksis vil støtte opp under dybdelæring, dannelse og et bredt kompetansebegrep? Og kan vi egentlig vurdere innholdet i overordna del av læreplanen?