Målgruppe: Lærere i VGO og ungdomsskolen, Lærerstudentene

Kurset er designet for å styrke KI-literacy og lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse, og har to hovedkomponenter:

Skriving i KI-ens tid

• Muligheter (tilpasset opplæring, VfL) og utfordringer (akademiske snarveier) ved KI i klasserommet
• Rammeverk for vurdering og KI (VuKI)
• Hvordan introdusere KI til elevene før man setter i gang med skriving
• KI kan avlaste læreren ved prosessorientert skriving
• Den digitale sandkassa; hvilke prateroboter er trygge å bruke i klasserommet mht. GDPR
• Tilgjengelige ressurser

KI som hjelpemiddel for elevene

• Kompenserende verktøy for dyslektikere
• Personlig læringsassistent som alltid er behjelpelig og tilgjengelig
• Tilpasset forklaring på fagstoff

Eksemplene i kurset vil i hovedsak være fra psykologi og samfunnskunnskap, men kan overføres til andre fag.

Om kursholder
Isabel Nilsen er lektor med tilleggsutdanning ved Kirkeparken videregående skole i Moss, hvor hun underviser i psykologi, samfunnskunnskap og engelsk. I tillegg har hun en 20 % stilling som digitalpedagog i Østfold fylkeskommune. Isabel tar for tiden en videreutdanning på masternivå i profesjonsfaglig digital kompetanse, med fokus på hvordan teknologi kan fremme læring og utvikle pedagogisk praksis.

Vi tar forbehold om endringer i programmet og nok påmeldte. Deltakeren vil bli fakturert ved avbud etter avmeldingsfristen.