Målgruppe: Lærere og ledere i skolen (kurset vil være aktuelt for alle alderstrinn)

Kurset vil foregå i Lærenes hus, men det vil også bli mulig å følge kurset digitalt. Det blir gjort opptak, slik at påmeldte deltakere vil kunne se opptaket i 14 dager.

For å håndtere utfordrende adferd hos elever, trenger lærere kunnskap om ulike typer utfordrende atferd og hvordan en best kan gripe vanskelige situasjoner an. En slik kunnskap vil for det første gi mestringstro og motivasjon til å gå inn i de vanskelige situasjonene. Men det vil være like viktig for å kunne forebygge uønskede hendelser. 

Målet med kurset er å gi deltakerne et grunnlag for bedre forståelse av både problemstillingen og hvilke tiltak som kan være hensiktsmessige. Du kan melde deg på dette kurset individuelt, men det vil være nyttig å delta sammen med kollegaer for å kunne reflektere sammen. 

Kurset vil belyse denne problemstillingen fra ulike vinkler, og vil blant annet handle om: 

• Hvordan forstår vi utfordrende adferd?
• Elever i kontekst
• Ulike typer negative handlinger (både hos barn og ungdommer)
• Betydningen av kvalitet i interaksjoner
• «Banking time» - kvalitetstid mellom pedagog og elever
• Stressteori
• Selvregulering
• Autorative klima – blanding av relasjonsvarme og krav

Arbeidsmåten blir framlegg, med påfølgende refleksjonsrunder. Det vil også gitt anbefaling om litteratur.

Om kursholder
Pål Roland har dr grad i spesialpedagogikk og arbeider til daglig ved Læringsmiljøsenteret, Universitetet i Stavanger. Han har skrevet flere artikler og bøker relatert til det aktuelle temaet. I tillegg til forskningen har han arbeidet i ca 15 år med elever som har alvorlige atferdsvansker.

Vi tar forbehold om endringer i programmet og nok påmeldte. Deltakeren vil bli fakturert ved avbud etter avmeldingsfristen.