Kontroversielle, emosjonelle og sensitive temaer i skolen. Hvordan undervise?
Dette kurset søker å bidra til å styrke læreres arbeid med skolens helhetlige demokratioppdrag. Vi ser nærmere på hva som kjennetegner god undervisningspraksis basert på empirisk forskning som omfatter både lærere og elever, og diskuterer hvordan ulike strategier kan tas i bruk av lærere når krevende situasjoner oppstår i klasserommet.
Kontroversielle, emosjonelle og sensitive temaer i skolen. Hvordan undervise?
Om arrangementet
Digitalt via Zoom
500,- (Medlem)
1 000,- (Ikke-medlem)
300,- (Medlem av Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet)
Marianne Aagedal
E-post: [email protected]
Telefon: 92428980
Per Arneberg
E-post: [email protected]
Telefon: 41624135
Nils Winther Lorange
E-post: [email protected]
Telefon: 94866481
Dette kurset søker å bidra til å styrke læreres arbeid med skolens helhetlige demokratioppdrag. Vi ser nærmere på hva som kjennetegner god undervisningspraksis basert på empirisk forskning som omfatter både lærere og elever, og diskuterer hvordan ulike strategier kan tas i bruk av lærere når krevende situasjoner oppstår i klasserommet.
Gruppepris for dette kurset:
1500,- (gruppepris for medlemmer, inntil 9 personer)
2000,- (gruppepris for medlemmer, mer enn 9 personer)
I tillegg til enkeltpåmeldinger tilbyr vi nå gruppepris for medlemmer av Utdanningsforbundet. Ved gruppepåmelding skal kun en fra gruppen registrere seg som deltaker, og deretter huke av for valgte gruppestørrelse. Lenke til kurset blir da sendt ut til denne personen.
Kursdager:
26. september, kl. 13.00-15.00
20. oktober, kl. 13.00-15.00.
Arbeidsmåter: Kurset foregår digitalt på Zoom og baserer seg på foredrag og gruppediskusjoner. Det blir gjort opptak som vil være tilgjengelig for deltakerne i en begrenset periode.
Dag 1 - 26. september, kl. 13.00-15.00
Kompetanse i å undervise og samtale om kontroversielle, emosjonelle og sensitive tema omfatter de fleste sider av lærerens profesjonelle yrkesutøvelse og skolens oppdrag.
På kurset dag 1 skal handler det om forvaltning av skolens samfunnsmandat i praksis, gi den enkelte elev trygghet og anerkjennelse, tilrettelegging og planlegging av undervisning i og på tvers av fag, evne til å skape rom for både dialog og potensielle konflikter i klasserommet.
Foredragsholdere: Kristin Gregers Eriksen, Mari Kristine Jore og Beate Goldsmith-Gjerløw
Dag 2 - 20. oktober, kl. 13.00-15.00
Her ønsker vi å bidra til å øke læreres kunnskap om seksuelle krenkelser blant barn og unge og hvordan undervise om slik tematikk i lys av assymetriske maktrelasjoner, følelser som skam og frykt samt barns rettigheter til beskyttelse mot seksuelle krenkelser.
På dag 2 av kurset løfter vi frem ulike undervisningsstrategier som kan oppøve elevers evne til kritisk tenkning over egen og andres seksuelle atferd, samt gi perspektiver på hvordan deler av pornoindustrien kan knyttes til menneskehandel og seksuell utnyttelse.
Kursholderne ønsker å bidra til læreres muligheter til å myndiggjøre elevene i møte med denne type utfordringer som kan være av betydning for de unges liv
Foredragsholdere: Jeanette Frøvik, Ragnhild Torstensen og Beate Goldsmith – Gjerløw
Goldsmith Gjerløw er statsviter og doktorgradsstipendiat ved Universitet i Agder
Gregers Eriksen er førsteamanuensis i samfunnsfagdidaktikk ved Universitetet i Sør- øst-Norge
Jore er sosiolog og doktorgradsstipendiat i samfunnsfagdidaktikk ved Høgskulen på Vestlandet
Frøvik er samfunnsviter og jobber som rådgiver i ungdomsorganisasjonen Lightup Norge
Torstensen er samfunnsviter og jobber som daglig leder i Lightup Norge
Vi tar forbehold om endringer i programmet og nok påmeldte. Deltakeren vil bli fakturert ved avbud etter avmeldingsfristen.