Artikkelen i Utdanningsnytt:

Stor økning i bruk av ukvalifiserte lærere i Troms-skoler

Vårt skriv til kommunestyrets medlemmer:  

"Kjære medlemmer av kommunestyret,

Vi ønsker med dette brevet å rette oppmerksomheten mot en bekymringsverdig utvikling i vår kommune, hvor andelen ukvalifiserte lærere har økt betydelig. Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) viser at Troms fylke har landets høyeste andel ukvalifiserte lærere, og at Ibestad kommune nå har nær 30 % undervisningstimer som ikke utføres av lærere med godkjent utdanning. Dette er en dramatisk økning fra forrige skoleår og en utvikling som bør vekke sterk bekymring.

Utdanningsnytt har nylig skrevet en artikkel hvor ordfører Jim Kristiansen har vært intervjuet. I dette intervjuet har ordfører uttrykt at kommunen ikke anser rekruttering av lærere som en av sine største utfordringer. Samtidig har kommunen i sin innmelding til KS prioritert pleie- og omsorgssektoren i årets lønnsforhandlinger, uten å nevne behovet for kvalifiserte lærere. Dette fremstår som et alvorlig paradoks, all den tid skolens kvalitet og elevenes læringsvilkår er avhengig av kompetente fagpersoner.

Videre har ordføreren uttalt at «utgangspunktet vil alltid være at god kompetanse er det beste. Men jeg frykter ikke at elevene ved Ibestad skole får et dårligere tilbud enn andre. Hva som defineres som kvalifisert eller ikke kvalifisert personell i skolen kan i noen tilfeller defineres noe for snevert. Ved å bruke annen kompetanse enn lærerutdannet, gir det muligheter og innsikt lærere ofte ikke har. I mange tilfeller er slik kompetanse nødvendig for kunne gi et godt tilbud den enkelte elev.»

Denne uttalelsen reiser flere spørsmål. Dersom ordføreren mener at lærerkvalifikasjoner kan defineres for snevert, er det da kommunens syn at formell lærerutdanning ikke er avgjørende for kvaliteten i undervisningen? Hvordan vurderer kommunestyret denne uttalelsen opp mot de krav og forventninger som stilles til undervisning og opplæring i norsk skole?

Vi ønsker derfor å spørre kommunestyrets øvrige medlemmer:

1.  Stiller dere dere bak ordførerens vurdering av at rekruttering av kvalifiserte lærere ikke er en prioritert utfordring for kommunen?
2. Hvordan ser dere på konsekvensene av den økte andelen ukvalifiserte lærere for elevenes læringsutbytte og framtidige muligheter 
3. Mener dere at læreryrket i større grad kan fylles av personer uten lærerutdanning, slik ordføreren antyder?
4. Er dere villige til å ta initiativ til en tydeligere prioritering av lærerrekruttering i kommunens arbeid, inkludert en klarere tilbakemelding til KS om nødvendigheten av å sikre kvalifiserte lærere?

Vi mener det er avgjørende at kommunen tar grep for å sikre kvalifiserte lærere i skolen. Dette handler ikke bare om å oppfylle lovens krav, men også om å gi våre barn den beste mulige utdanningen. Et svakt utdanningstilbud vil kunne ha langsiktige konsekvenser for både den enkelte elev og for utviklingen av vår kommune.

Vi ser frem til deres svar og en åpen dialog om hvordan vi sammen kan sikre en sterk og bærekraftig skole for våre elever.

Med vennlig hilsen,
Utdanningsforbundet Ibestad