Digitalt kurs over fire ettermiddager, 17., 24., 30. mars og 6. april. Kl. 13 til 16 alle dager. Kurset arrangereres av Utdanningsforbundet sentralt.

Stress og belastende livshendelser påvirker barns muligheter for læring. Dersom en elev er overveldet eller dysregulert vil man som lærer oppleve at det er vanskelig å undervise og man vil oppleve eleven som mindre tilgjengelig eller forstyrrende for læringsmiljøet. Nyere kunnskap om hjernens utvikling og fungering er hjelpsom for å forstå mer av hvorfor det er slik og hva som kan gjøres for å gjøre hverdagen lettere for eleven – og læreren. Kurset vil også gi deltakeren kunnskap om hvordan man kan forstå og løse utfordrende situasjoner knyttet til utagering i klasserommet.

Påmelding og mer informasjon.