Høringer

En av målsettingene er å kunne gi grunnlag for å drive kvalitetsutvikling. Dette arbeidet bør gjøres uavhengig av en trivselsundersøkelse. I tillegg til elevmedvirkning, bør det også legges til rette for at skoleutvikling skapes gjennom lokalt partssamarbeid, også på området trivsel og læringsmiljø.

Utdanningsforbundet er overrasket over at en lovfesting av gjeldende kritikkverdige praksis overfor enslige mindreårige asylsøkere mellom 15 og 18 år, kan være svar på Stortingets anmodning om en ‘styrket innsats’ overfor denne målgruppa.

Utdanningsforbundet ba utvalget om å høre barn og unge i dette utredningsarbeidet, og har stor respekt for at det er gjort. Likevel mener vi at utredningen svekkes av at utvalget i svært liten grad har bedt om synspunkter fra utdanningssystemets lærere og lærerorganisasjoner.

Utdanningsforbundet arbeider for at det spesialpedagogiske, helsefaglige og sosialpedagogiske tilbudet i barnehagen og skolen skal styrkes, og for bedre samordning og samarbeid mellom tjenester som møter barn og unge.

Utdanningsdirektoratet har sendt forslag til endringer i forskrift til opplæringsloven ut på høring. Formålet med de foreslåtte endringene er å innføre såkalt fritt skolevalg i alle landets fylker.

Det stilles allerede i dag vilkår om aktivitet for å få sosialstønad, men i det foreliggende lovforslaget foreslås det nå å stille ev. vurdere å stille krav om norskopplæring dersom manglende norskspråklig kompetanse er årsak til at personen ikke er selvhjulpen.

Utdanningsforbundet vil i dette høyringssvaret legge stor vekt på at den fylkeskommunale karriererettleiingstenesta ikkje skal svekke tilbodet om rådgjeving til elevane i grunnopplæringa.

Søknader om moderasjon basert på inntektsopplysningene fra skatteoppgjøret for siste år inneholder ikke skjønnsmessige vurderinger, og bør under normale forhold være relativt enkle å behandle for kommunene. Derfor mener vi at saksbehandlingstiden bør være kort for slike vedtak.

Utdanningsforbundet støtter ikke Kunnskapsdepartementets forslag om å endre tidspunkt for rentebelastning av utdanningslån til første dag etter at låntakeren ikke lenger får lån og stipend.

Utdanningsforbundet mener lovforslaget er godt tilpasset deltakere som har gode forutsetninger for å lykkes i det norske utdanningssystemet, men mener at de med ingen eller liten skolebakgrunn fra hjemlandet, bør ivaretas bedre.

Utdanningsforbundet mener et viktig tiltak for å sikre barn et godt psykososialt miljø, er å sikre dem retten til å tilhøre en barnegruppe.

Utdanningsforbundet er representert i alle de 10 faglige rådene som har bidratt med innspill både i forarbeidet og i utvikling av Vg1-læreplaner i tett samarbeid med Utdanningsdirektoratet.

Utdanningsforbundet ser med uro på det som kan likne på svekka språkleg sjølvbilete ved å bruke engelsk i stadig fleire samanhengar, og til generell låg språkleg bevisstheit både i og utanfor offentleg forvaltning.

Utdanningsforbundet er positive til lovforslaget. Forslaget fremstår enklere å lese og mer oversiktlig enn dagens forvaltningslov. Det er positivt at utvalget regulerer ulovfestet rett, somtidligere har vært utilgjengelig for mange uten inngående kjennskap til forvaltningsretten.

Utdanningsforbundet mener det er helt nødvendig å ta tak i utfordringene og vi vil berømme det initiativ Helse- og omsorgsdepartementet nå har tatt. Det er et stort behov for en god veileder som viser vei hva angâr bruken av bilder, film og lydopptak i skole og barnehage.

Utdanningsforbundet mener at en sterk og velfungerende fagskolesektor som har tett kontakt med det regionale og lokale arbeidslivet er godt egnet til å møte slike nye kompetansebehov.

Utdanningsforbundet har merka seg at Samordna opptak (SO) i høve til endringsforslaga i kapittel 2, §2.2, skriv at "Forslaga inneber i all hovudsak ei innstramming av regelverket."

Utdanningsforbundet mener at det er positivt at vi har fått samlet et kunnskapsgrunnlag om videregående opplæring, og at utvalget har pekt på at det er mangelfull forskning på denne delen av utdanningssystemet.

Utdanningsforbundet har mottatt høring av forslag til endring i forskrift om rammeplan for samisk barnehagelærerutdanning. Saken har vært behandlet i vårt Samisk utvalg/Sami ossodat.

Utdanningsforbundet støtter de foreslåtte forskriftsendringene. Vi vil samtidig påpeke at det generelt er viktig at skikkethetsvurdering inngår i all høyere utdanning som kvalifiserer for stilling i skole og barnehage.