Forskerne skal gjennomføre både en nasjonal spørreundersøkelse blant tillitsvalgte og blant skoleledere i grunnskoler og videregående skoler, og kvalitative studier av åtte skoler. Kunnskapsgrunnlaget skal være klart til reforhandlingene av arbeidstidsavtalen høsten 2025.

Det er Arbeidsforskningsinstituttet AFI ved OsloMet i samarbeid med NIFU (Nordisk Institutt for studier av innovasjon, forskning og utvikling) som gjennomfører studien.

Dette skal forskerne undersøke

Prosjektet skal blant annet se på hvordan arbeidstidsavtalen operasjonaliseres ved skolene og hvor mange skoler som har alternative løsninger.

Det skal også undersøke om praktiseringen av avtalen bidrar til:

• At lærerne får tid og rom til å forberede og gjennomføre undervisning og følge opp elevene.
• At kontaktlærerne får tid og rom til å forberede og gjennomføre undervisning og følge opp elevene.
• Et meningsfylt samarbeid i profesjonsfellesskap på ulike nivå blant lærere.
• At læreres arbeidsmiljø og trivsel sikres.

Partene ble ikke enige

Ved forrige reforhandling av arbeidstidsforhandlingene i 2021/2022 om SFS 2213, ble partene, som var Utdanningsforbundet, Skolelederforbundet, Skolenes landsforbund, Lektorlaget og KS, enige om at de ønsket med et felles kunnskapsgrunnlag.

Det viste seg seinere at det ble vanskelig å bli enige om innretningen på et slikt felles prosjekt. Etter nøye vurderinger ble derfor partene enige om ikke å gå videre med et felles forskningsprosjekt. De ble likevel enige om å fortsette dialogen for å skape gjensidig forståelse for arbeidstidsavtalen fram mot forhandlingene høsten 2025.

I etterkant av dette bestemte derfor Utdanningsforbundet seg for å inngå en egen avtale om et forskningsprosjekt. Dette kunnskapsgrunnlaget vil favne både den sentrale avtalen og «nye» avtaler.

Dagens arbeidstidsavtale: SFS 2213 Arbeidstid skole