Regjeringen har lenge varslet at de ønsker å gjøre noe med fraværsgrensa i videregående. Denne uka har Utdanningsdirektoratet (Udir) lagt to alternative modeller for ny fraværsgrense ut på høring:

Svært kort fortalt går det første forslaget ut på at en elev ikke skal få karakter i et fag hvis hen er borte mer enn 15 prosent av timene i faget, uansett årsak. Dette er direktoratets anbefalte løsning. I forslag to er grensen satt til ti prosent, som i dagens grense, men direktoratet foreslår å innføre egenmelding i stedet for legeerklæring som dokumentasjon når elevene er borte av helsemessige årsaker.

– Direktoratet legger opp til nokså omfattende endringer i denne høringen. Vi ønsker å understreke at dagens grense stort sett har fungert godt, og stiller oss derfor skeptiske til endringsforslaget.

– Samtidig har vi vært åpne for justeringer av grensa. Spørsmålet er om ikke direktoratet går litt for langt i sine endringsforslag. Det skal medlemmer og tillitsvalgte i Utdanningsforbundet få si sin mening om nå, sier Utdanningsforbundets leder, Geir Røsvoll.

Her kan du lese Udirs høringsforslag.

– Fraværsgrensa har fungert etter hensikten

Ranværingen er klar på at Utdanningsforbundet støtter en fraværsgrenseordning i videregående skole.

– Fraværsgrensa har ført til at elevene er mer til stede på skolen. Det er utelukkende bra, både for elever og lærere. Da den kom, var den helt nødvendig. Tilstedeværelse er viktig, både for læring og for sosial interaksjon og utvikling.

– Fraværsgrensa har fungert etter hensikten, og kan ha bidratt til at flere elever fullfører videregående, minner Røsvoll om.

Vil ha et tredje alternativ

Utdanningsforbundets leder er skeptisk til om forslagene fra Udir gir et godt nok grunnlag den kommende høringsrunden.

Utdanningsforbundet var i møte med kunnskapsministeren i fjor høst om fraværsgrensa, og da var tilbakemeldingen klar fra daværende leder Steffen Handal: Det må fortsatt være en tydelig grense for fravær, og den kommende høringen bør inkludere en tredje alternativ modell som ligger tettere opp til dagens fraværsgrense, og den må også likne mer på fraværsordningene som møter elevene i yrkeslivet.

– Dessverre har ikke direktoratet og departementet funnet plass til en tredje alternativ modell. Det er uheldig, og det blir desto viktigere at Utdanningsforbundet gir sine innspill på et fritt og selvstendig grunnlag.

– Derfor oppfordrer vi våre medlemmer og tillitsvalgte som gir innspill til høringen om ikke å være bundet av modellene til Udir, men å gjøre selvstendige vurderinger av hva slags fraværsgrense som vil fungere best for skolen. Lærenes og skoleledernes erfaringer og innspill er avgjørende for at vi skal få en velfungerende fraværsgrense i framtida, avslutter Røsvoll.