Nyheter om videregående opplæring

Lærerne bekymret for nye eksamensoppgaver i videregående

Publisert 23.10.2020

Lærerne er kritiske til de nye eksamensoppgavene i matematikk for videregående skole. – Vi forventer at Utdanningsdirektoratet lytter til tilbakemeldingene fra faglærerne, sier Thom Jambak.

Lærerrommet: Kan elever lære å kjede seg mindre?

Publisert 21.10.2020

Hva er utholdenhet, og kan det læres bort?

Klimaseminaret 2020

28. oktober, kl. 18.00-20.00

Utstyrssituasjonen i videregående opplæring – resultater fra en medlemsundersøkelse

Rapport 4 / 2020

Tilgang på nødvendig utstyr og råvarer er en nødvendig forutsetning for å kunne driver yrkesopplæring i tråd med læreplanen. Manglende, foreldet eller dårlig utstyr har konsekvenser for sikkerheten til lærere og elever.

4 av 10 yrkesfaglærere mangler nødvendig utstyr

Publisert 18.10.2020

– Fagfornyelsen stiller skjerpede krav til yrkesopplæringen. Derfor haster det at videregående skole tilføres nok midler slik at de kan ha forsvarlig undervisning. Dette gjelder både utstyr, råvarer og ikke minst kompetanseheving for yrkesfaglærere, sier Steffen Handal.

Fordømmer drapet på lærer

Publisert 17.10.2020

– Halshuggingen i Paris er rystende. Lærere over hele verden står samlet i å fordømme denne handlingen, sier Utdanningsforbundets leder Steffen Handal.

Tok oppgjør med skole- og barnehagekutt

Publisert 14.10.2020

I dag tok Torstein Tvedt Solberg (Ap) et oppgjør med kunnskapsministeren om budsjettkuttene skoler og barnehager må ta fordi de ikke har fått dekket ekstrautgiftene til koronatiltak.

Statsbudsjettet 2021: – Uavklart kommuneøkonomi kan bli oppskrift på kutt

Publisert 07.10.2020

Statsbudsjettet inneholdt ingen nye avklaringer om kompensasjon for ekstra utgifter i kommunesektoren i forbindelse med koronapandemien. – Dette kan føre til unødvendige kutt i utdanningssektoren, og gå ut over barn og elever, sier Steffen Handal.

Lærerrommet: Hva er annerledes for jenter med autisme?

Publisert 07.10.2020

Hvordan er utfordringer på skolen for jenter med autismespekter-tilstander? Og hva er ulikt for dem sammenliknet med gutter som har samme diagnose?

Forslag til forskrift til integreringsloven

I høringssvaret på loven støttet Utdanningsforbundet endringer som styrker den enkeltes mulighet til å fullføre formelle utdanningsløp og differensiering av deltakernes programtid på grunnlag av den enkeltes forutsetninger. Vi mente likevel at de oppsatte rammene for differensiering var urealistiske for mange.