Lærerrommet: Slik skapes gode relasjoner til elevene
Gunnar Jakobsen fikk seg et realt praksissjokk første gang han møtte elevene sine. 20 år og mange erfaringer senere deler han en rekke konkrete tips til hvordan hverdagen i klasserommet kan bli bedre for både lærere og elever.
Lærerrommet: Slik skapes gode relasjoner til elevene
Gunnar Jakobsen fikk seg et realt praksissjokk første gang han møtte elevene sine. 20 år og mange erfaringer senere deler han en rekke konkrete tips til hvordan hverdagen i klasserommet kan bli bedre for både lærere og elever.
Hør podkasten her:
Gunnar Jakobsen er vår gjest i denne episoden av «Lærerrommet.» Han har nylig skrevet boken «Jeg ser deg – hvordan relasjonskompetanse fremmer læring, mestring og trivsel» for å dele sine erfaringer med nyutdannede lærere – og kanskje inspirere andre også.
Feil å bli sint
Det kan være tøft å møte i klasserommet for første gang uten annen ballast enn lærerutdanningen, påpeker han i boken. Her oppsummerer han også at for å lykkes som lærer trenger man en god relasjon til hver enkelt elev, og samtidig styrke fellesskapet.
Lærer, foredragsholder og forfatter, Gunnar Jakobsen. Foto:Ingeborg Øien Thorsland
Jakobsen gjorde en kardinalfeil ved å bli sint, autoritær og gå åpent ut mot klassens urokråke, forteller han i denne episoden. Heldigvis ble han «reddet» av en erfaren kollega som blant annet rådet ham til å se klassen som 30 enkeltindivider, framfor en stor enhet.
Skoleledelsen må prioritere
Ifølge Jakobsen er det tidkrevende, men ikke håpløst, å reparere en skadet relasjon til klassen og enkeltelever. Han klarte det til slutt, og i denne episoden forteller han hvordan.
Jakobsen er svært opptatt av at skoleledelsen må sørge for å rydde tid til at lærerne kan jobbe med relasjonen til elevene sine – for tid tar det, erkjenner han.
I boka påpeker han at følgende tre setninger er helt avgjørende for relasjonsarbeidet med elevene: Jeg ser deg. Jeg anerkjenner deg. Jeg verdsetter deg.
Hvordan dette kan gjøres i praksis utdyper han i samtalen med oss, der han blant annet svarer på følgende spørsmål:
- Du har viet et eget kapittel i boka til kjennetegn på gode relasjoner. Kan du kort ta oss igjennom disse?
- Hvorfor er det så viktig å bevege seg mye i klasserommet?
- Du har mange tips og triks i verktøykassen til lærere som vil skape en trygg og god relasjon til elevene sine. Kan du dele de aller viktigste med oss?
- Hvor viktig er det at læreren er en tydelig sjef i klasserommet?
Podkast for utdanningssektoren
Lærerrommet går i dybden på ulike tema innen utdanningsfeltet for å gi våre medlemmer ny og oppdatert kunnskap. Den er for alle som jobber i – eller er opptatt av – barnehage og skole. Abonner på Lærerrommet i podkastkanalen din, den er helt gratis.