Hvordan skape et godt profesjonsfellesskap i skolen?
Hvordan kan lærere og skoleledelse jobbe sammen for å utvikle en delt og felles praksis? Dette er spørsmålene som diskuteres i den nyeste episoden av vår podkast Lærerrommet.
Fagfornyelsen
Fagfornyelsen var navnet på prosessen med å utvikle og innføre nytt læreplanverk som ble innført og tatt i bruk fra 2020. Bred forankring og god involvering av lærere og ledere i skolen er viktig i arbeidet med iverksettelsen av det nye nye læreplanverket.
Fagfornyelsen
Fagfornyelsen var navnet på prosessen med å utvikle og innføre nytt læreplanverk som ble innført og tatt i bruk fra 2020. Bred forankring og god involvering av lærere og ledere i skolen er viktig i arbeidet med iverksettelsen av det nye nye læreplanverket.
Siste nytt om fagfornyelsen
Les flere artikler her
Er læreplanen LK20/LK20S innført i norsk skule? Lærarar si vurdering
Lærarar flest ønsker seg ei blanding av digitale og papirbaserte læremiddel – men dei færraste får det, viser denne undersøkinga.
Rapport 3 / 2024
Podkaster om lek: Hvordan får vi en mer lekende skolestart?
I Tønsberg kommune innfører de nå et prøveprosjekt ved fire skoler der førsteklassingene skal få leke mye mer enn før. Hør hvordan de skal få til det i denne podkasten, og hør også på to andre podkaster om lek.
Artikler om fagfornyelsen fra Utdanningsforskning.no
