Kurs for videregående opplæring

NETTKURS: Levende klassemiljø

Dette kurset blir nettbasert og går over to ettermiddager. På kurset vil du lære teknikker for å utvikle et tydelig læringsfokus og sterk relasjonsbygging i undervisningen.

Oslo

Hvordan kan vi best møte elever med bekymringsfullt skolefravær?

Kurset vil ta for seg både det teoretiske og det praktiske aspektet ved skolefravær, men med hovedtyngde på det praktiske arbeidet. Kursdeltakere vil få tilgang til en rekke konkrete arbeidsverktøy til bruk i praksisfeltet. For deg som jobber direkte med eleven vil du få innsikt i fremgangsmåter og tiltak som har gitt gode resultater i fastlåste fraværssaker.

Frist: 17.09.2020

Oslo

Radikalisering, ekstremisme og utenforskap - hva kan skolen gjøre?

Radikalisering og ekstremisme er et økende problem i vårt samfunn. Fellesnevner for dem som velger ekstreme miljøer, er ofte at de kjenner på en form for utenforskap. Politikerne peker på skolen som avgjørende for å forebygge.

Frist: 18.09.2020

NETTKURS: Hvordan håndtere utfordringen med vold og trusler i skolen?

Kurset vil foregå digitalt, vi kommer tilbake med mer informasjon om hvordan det blir gjennomført. På dette kurset får innsikt i forskningsbaserte teknikker for konflikthåndtering - og du lærer deg å forebygge faresituasjoner.

Oslo

Hvordan forstår vi utfordrende atferd i skolen, og hvordan kan vi håndtere dette?

Arbeid med elever som er utfordrende beskriver lærere som noe av det vanskeligste når det gjelder utøving av klasseledelse. Krevende atferd utfordrer lærerens autoritet, forstyrrer læringsprosesser og kan skape sterk stress opplevelse hos både elever og lærere. Dette kurset vil belyse denne problemstillingen fra ulike vinkler.

Frist: 23.10.2020

Oslo

Psykisk helse i skolen

Psykisk helse blant barn og unge er et tema som det snakkes mye om. Forskning sier at en av fem unge oppgir at de sliter psykisk. Som lærere møter vi daglig elever med ulik bagasje og med ulike opplevelser og utfordringer.

Frist: 26.10.2020

Oslo

Samtaler med elever – fra teori til praksis

Hvordan kan lærere arbeide med deltakelse og medvirkning i klassesamtaler og i individuelle elevsamtaler?

Frist: 28.10.2020