Koronakrisen

Folkehelseinstituttet (FHI) har nylig oppdatert veilederne for smittevern i barnehager og skoler. De viktigste endringene finner du her.

Den endelige rapporten fra Teknisk beregningsutvalg for inntektsoppgjørene (TBU) er lagt fram i dag. – Vi anslår at prisveksten i år blir 1,2 prosent på årsbasis, sier Erik Orskaug, sjeføkonom i Unio.

Nesten åtte av ti skoleledere har jobbet mer enn vanlig arbeidstid i koronatiden, viser en undersøkelse vi har gjort blant skoleledere. – Lederne har opplevd press fra alle kanter, sier Trond Hagen, lederrepresentant i Utdanningsforbundet Nordland.

– Mindre og faste grupper sammen med faglig kompetente voksne ga en positiv utvikling hos barna i koronatiden, sier Tove Erna Belland, virksomhetsleder i Jåttå barnehage. For å få til dette med normal drift, kreves det økt bemanning.

Hva er det elevene har gått glipp av ved digital hjemmeskole og fravær av fysisk undervisning? Og hvordan skal de ta igjen det tapte?

En av tre lærere har jobbet mye mer enn vanlig, mens nesten fem av ti har jobbet noe mer enn vanlig i koronaperioden, viser en undersøkelse vi har gjort blant skoleledere.

I dag ble smittevernveiledere for barnehage, barneskole og ungdomsskole/videregående oppdatert. Dette er nytt.

Det forventes ikke at alle barnehager og skoler skal være klare på tirsdag, presiserer Kunnskapsdepartementet.

– Jeg har full forståelse for at noen synes det er krevende med enda en endring i smittevernrådene, men tror det blir bra med en forutsigbarhet inn mot høsten, sier Steffen Handal.

Hvordan kan det sikres at ingen står igjen? Med smittevern og ny organisering kan være vanskelig å balansere mot målet om et likeverdig skoletilbud der alle føler seg delaktig og inkludert.

– Det er avgjørende at koronakrisen ikke gir en permanent svekkelse av kommuneøkonomien og dermed dårligere kommunale tjenester innen for eksempel oppvekst og utdanning, sa nestleder Terje Skyvulstad i høring i kommunal- og forvaltningskomiteen på Stortinget.

Nå er også lærere og ledere i resten av grunnskolen og i videregående regnet som nøkkelpersonell i virksomheter med kritisk samfunnsfunksjon.

Tyngden av personalansvar, smittevernansvar, ansvar for elevenes opplæring, og planlegging for en uforutsigbar høst presser på lederne. – Nå må skole- og barnehageeiere ta tydelig ansvar, slik at lederne ikke bare holder ut, men kan vare over tid, sier Tormod Korpås.

En SINTEF-undersøkelse viser at to av tre norske lærere hadde daglige live- eller direkteundervisning med elevene sine mens skolene var koronastengt. Samtidig jobbet de mer enn normalt.

– Det er viktig at kommunesektoren får kompensert inntektstap og nye utgifter nå, men også at økonomien blir bærekraftig på sikt for å unngå kutt i skoler og barnehager, sier Steffen Handal om revidert nasjonalbudsjett og kommuneproposisjonen.

Koronakrisa har sendt bedrifter ut i en økonomisk usikkerhet, noe som også kan påvirke læreplassene og kommende lærlingers situasjon. Hva kan gjøres med det?

I går kom myndighetenes nye smittevernveileder. – Den er for utydelig i forhold til organisering av grupper, sier Utdanningsforbundets Hege Valås.

– Det er veldig bra å få alle elevene tilbake på skolen nå. Vi er fornøyd med de tydelige signalene om at dette må tilpasses lokale forutsetninger, slik at det kan gjøres på en trygg og god måte, sier Steffen Handal.

Smittevernveilederen for barneskolen ble i kveld oppdatert. – Den økte fleksibiliteten det her åpnes for, kan føre til at en del elever, foresatte og lærere, vil være usikre på om smittevernhensynene nå er gode nok, sier Steffen Handal.

Smittevernveilederen for ungdomsskole og videregående er oppdatert. – Det er en stor utfordring å få alle elever tilbake, og samtidig ivareta smittevernet, mener Steffen Handal, leder i Utdanningsforbundet.