Arbeidsgivere, ledere, tillitsvalgte, verneombud, arbeidstakere og kolleger har alle ansvar i arbeidet mot vold og trusler.
Følg 5-trinnsprosessen for å forebygge vold og trusler mot lærere og elever i skole og barnehage.
Å registrere uønskede hendelser (avvik) er viktig for å avdekke, rette opp og forebygge vold og trusler i skoler og barnehager, og dokumentere for å kunne lære. Dette er arbeidsgivers ansvar.
En stressende hverdag med mange og motsetningsfylte krav, ulike forventninger og behov kan gi grobunn for utvikling av konflikter. For å løse dette på best mulig måte, er det viktig å se lærernes arbeidsmiljø og barns og elevers læringsmiljø i sammenheng.
Se forsker og forfatter Pål Roland fra Læringsmiljøsenteret presentere ulike perspektiver knyttet til barn og unge med atferd som utfordrer.
Idet eleven Tom passerer lærer Mina, tar han tak rundt livet hennes og løfter henne ut av klasserommet. Han setter henne varsomt ned utenfor og går videre. Hva hadde du gjort?
Her finner du definisjon på vold og trusler og regler som omhandler vold og trusler i arbeidsmiljøloven, i kapittel 23A i forskrift om utførelse av arbeid, i opplæringsloven og i barnehageloven og forskrift til denne.
Publisert 28.03.2019
Lytt til denne podkasten om hvordan vold og trusler på skolen kan forebygges og forhindres, håndteres, avviksmeldes og følges opp.
Lærere blir slått, sparket, lugget, og får gjenstander kastet etter seg. Kunnskap og ferdigheter gir trygghet. Her får du konkrete råd for hvordan du håndterer en truende situasjon.
En stol farer gjennom klasserommet. Eller du føler deg truet av en elev du ser har en kniv i hånda. Hva gjør du som er lærer når du opplever vold og trusler? Hva gjør skolen?
