Frafall og gjennomføring

Mandag fremla Fafo sin sluttrapport fra evalueringen av fraværsgrensen. Tilstedeværelsen har økt, eksamensresultatene har blitt bedre – men oppfølgingen av elever i sårbare situasjoner bekymrer.

Koronakrisa har sendt bedrifter ut i en økonomisk usikkerhet, noe som også kan påvirke læreplassene og kommende lærlingers situasjon. Hva kan gjøres med det?

– Slik situasjonen er nå mener vi det ikke vil være riktig å føre fravær fra perioden mellom 12. mars og skoleårets slutt på vitnemålet, sier Steffen Handal.

Gitt den alvorlige situasjonen vi befinner oss i, mener Utdanningsforbundet det blir vanskelig å praktisere fraværsgrensa og komplisert å føre elevfravær fra perioden etter 12. mars på vitnemålet. Vi støtter departementets forslag til endringer.

Flere må få tilgang til kompetanseheving, mener utvalget som har sett på Norges framtidige kompetansebehov. – Videregående opplæring bør rigges bedre for å gi voksne mulighet til å fullføre, mener Terje Skyvulstad.

Hva er årsakene til at ungdom slutter på skolen? Hva kan få dem til å ville begynne igjen?

Hvordan opplever lærere og elever at dagens videregående opplæring fungerer? Hvilke tiltak anbefaler Liedutvalget, og hva kan politikerne bidra med? Kom på gratis seminar eller se debatten direkte her onsdag 3. april kl. 1800.